Конкурсы

"КЛИиО"

* Поля, обязательные для заполнения.
Получение диплома
Получение диплома доступно после оплаты
 
Конкурсы

"КЛИиО"

Вариант №13

Часть 1

А1. Какое из названных событий произошло в XV в.?

1) основание славяно-греко-латинской академии2) церковно-обрядовая реформа патриарха Никона3) издание печатной книги «Апостол»4) возведение Успенского собора в МосквеА2. Освоение русскими людьми Сибири и Дальнего Востока связано с именем

1) Афанасия Никитина3) Ерофея Хабарова2) Ивана Кулибина4) Кузьмы МининаА3. В Древней Руси термин «удельный князь» обозначал

1) представителя ордынского хана на Руси 2) главу опричного войска3) титул правителя составной части государства4) титул избираемого новгородским вечем военного предводителя А4. Установление опричнины в России привело к

1) усилению самодержавной власти3) ослаблению крепостного права2) увеличению числа городов4) хозяйственному подъему А5. В какому ряду указаны даты царствования Екатерины II?

1) 1682-1725 гг.2) 1725-1741 гг.3) 1762-1796 гг.4) 1801-1825 гг.А6. Современниками были

1) П. Румянцев и Александр I3) Ф. Ушаков и Николай I2) М. Кутузов и Александр III4) А. Суворов и Павел IА7. Период в истории России XVIII в., в ходе которого происходили частые смены правителей на троне, в том числе при помощи оружия, называют временем

1) смутным2) дворцовых переворотов3) раскола4) аракчеевщиной А8. Политическое развитие России в XVII в. характеризовалось

1) усилением самодержавной власти3) учреждением системы коллегий2) установлением демократической власти4) усилением роли Боярской думы А9. Причина восстания под предводительством И. Болотникова

1) недовольство денежной реформой 3) усиление феодального гнета 2) протест против церковной реформы4) иностранная интервенция А10. В отрывке из сочинения современного историка: «…В Москву прибывает грек Юрий с проектом брака московского правителя с византийской принцессой Софьей Палеолог, племяннице последнего византийского императора. Путем устройства этого семейного союза папа римский стремился … свое влияние на русское государство,…а _________ рассчитывал укрепить посредством этого брака престиж своей власти», – речь идет о правителе 

1) Борисе Годунове3) Иване III2) Иване IV Грозном4) Лжедмитрии I

А11. Позднее других событий произошло событие

1) окончание Крымской войны3) отмена крепостного права в России 2) начало правления Николая I4) создание организации «Народная воля»А12. Финляндия вошла в состав Российской империи в период царствования

1) Павла I2) Александра I3) Екатерины II4) Петра IА13. Ко второй половине XIX в. земства занимались

1) законодательной деятельностью2) переделом крестьянской земли внутри общины3) вопросами сельского благоустройства и медицинского обеспечения4) судопроизводством А14. К характерным чертам политики Александра I относятся меры, направленные на

1) разработку проекта введения в России конституционного устройства 2) расширение Континентальной блокады Англии3) формирование системы полицейского государства4) полную ликвидацию политической цензурыА15. Причина волнений крестьян после проведения реформы 1861 г.

1) стремление добиться отмены крепостного права2) установление высоких выкупных платежей3) учреждение военных поселений4) перевод крестьян на месячинуА16. Какие из перечисленных явлений, событий относились

к Крестьянской реформе 1861 г.?

А) освобождение крестьян от личной зависимостиБ) издание указа о «вольных хлебопашцах»В) сохранение помещичьего землевладения Г) право крестьян переходить в сословие мещан, купцовД) переселение крестьян на хутораЕ) объединение крестьянских участков в единый отрубУкажите верный ответ.

1) АВД2) АБЕ3) АВГ4) ВДЕА17. Определите, представителями какого из направлений общественной мысли был автор отрывка: «Вот ультиматум нашего лагеря: что можно разбить, то и нужно разбивать; что выдержит удар, то и годиться, что разобьется в дребезги, то хлам: во всяком случае, бей направо и налево,        от этого вреда не будет и не может быть».

1) народничество2) марксизм3) пацифизм4) нигилизм А18. С именами Феофана Грека, Дионисия, Симеона Ушакова связано развитие русской (ого)

1) книгопечатания2) зодчества3) летописания4) иконописи

* Поля, обязательные для заполнения.
Получение диплома
Получение диплома доступно после оплаты

А19. В XVI в. произошло событие

1) венчание Ивана IV на царство2) восстание под предводительством С. Разина3) присоединение Новгорода Великого к Москве 4) получение Россией выхода к Черному морюА20. Грамота «на великое княжение», получаемая русскими князьями у ханов Золотой Орды, называлась

1) ярлык2) баскак3) аршин4) ясакА21. Причиной начала Смуты явилось

1) окончательное закрепощение крестьян2) введение подушной подати3) разорение страны в период опричнины и Ливонской войны4) введение рекрутской повинности А22. Даты: 1606-1607 гг., 1707-1708 гг., 1173-1775 гг. связанны с событиями

1) крестьянско-казацкими восстаниями2) русско-турецкими войнами3) проведение реформ управления государством 4) этапами закрепощения крестьян А23. В ходе Семилетней войны произошло сражение при

1) Кунерсдорфе 2) Синопе3) Кромах4) Корфу А24. Сторонников старообрядчества в России называли

1) славянофилами2) язычниками3) раскольниками4) стригольникамиА25. Соборное Уложение 1649 г. содержало нормы, устанавливавшие

1) независимость церкви от государства2) бессрочный сыск беглых крестьян3) право крестьян на переход к другому помещику4) порядок прохождения гос. службы в зависимости от личных заслугА26. При Петре I комплектование русской армии стало проходить на основе

1) народного ополчения3) найма иноземных полков2) рекрутских наборов4) всеобщей воинской повинности А27. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите имя хана, о походе которого идет речь.

«Дав своему войску возможность собраться с силами в степях Северного Причерноморья и Поволжья и получив подкрепление с востока, __________ продолжил поход на запад. Были уничтожены Чернигов и Переяслявль, …пал после осады Киев… Затем _________ огнем и мечом прошелся по Галицко-Волынской земле, разгромил Венгрию, Польшу, Хорватию. Было побеждено войско рыцарей, посланных навстречу монголам императором Германии».

1) Чингисхана 2) Мамая 3) Батыя 4) Тимура 

А28. К 1880-м гг. относится появление документа

1) манифеста «О незыблемости самодержавия»2) манифеста об учреждении Государственной Думы3) «Судебника»4) «Табели о рангах»А29. В 1878 г. в Сан-Стефанским мирным договором завершилась

1) Северная война3) Крымская война2) русско-японская война4) русско-турецкая войнаА30. Государственные, дворцовые крестьяне, прикрепленные к заводам,        на которых они работали, в XVIII – первой половине XIX вв. назывались

1) помещичьими 2) приписными3) временнообязанными4) холопамиА31. Что из названного относится к идеологии славянофилов?

1) негативная оценка деятельности Петра I 2) критическое отношение к крестьянской общине3) отрицание необходимости преобразований4) признание общности исторического пути России и ЕвропыА32. Реформы 60-70-х гг. XIX в. привели к

1) ограничению самодержавия2) росту производительных сил страны3) превращению России в правовое государство 4) превращению России в передовую промышленную державуА33. В период правления Александра II произошли события

А) введение всеобщей воинской повинностиБ) создание земских органов власти В) созыв Венского конгресса Г) заключение Тильзитского мираД) создание франко-русского союзаЕ) создание союза «Трех императоров»Укажите верный ответ.

1) АБЕ2) АВД3) БГД4) ВГЕА34. Прочитайте отрывок из воспоминаний современника и укажите год,       к которому относится описанное событие.

«В первых числах июня над виновными совершен приговор суда. Полтораста осужденных отправлены в ссылку. Пять человек повешены. Более 60 лет, после Мировича, жители Петербурга не видели торговой смертной казни».

1) 1881 г.2) 1849 г.3) 1826 г.4) 1801 г.Часть 2

В1. Расположите имена исторических деятелей в хронологическом порядке  их жизни и деятельности.

А) Иван ПолзуновВ) Семен Дежнев Б) Афанасий НикитинГ) Фаддей Беллинсгаузен 

В2. Установите соответствие между именами исторических деятелей и событиями, произошедшими с их участием.

1) Александр ПересветА) прекращение Смуты2) Дмитрий ПожарскийБ) Куликовская битва3) П.А. РумянцевВ) Полтавская битва4) А.В. СуворовГ) Семилетняя войнаД) сражение на реке Рымник В3. Прочитайте отрывок из официального документа XVIII в. и назовите имя монарха, при котором он был принят.

«…18. Подтверждаем благородным, находящимся на службе, дозволение службы продолжать и от службы просить увольнение…

26. Благородным подтверждается право покупать деревни…

28. Благородным дозволяется иметь фабрики и заводы по деревням».

В4. Установите соответствие между деятелями науки и областями знаний.

1) Г. НевельскойА) географические исследования2) И. МечниковБ) медицинские исследования3) Н. ПироговВ) проблемы органической химии4) Н. ЛобачевскийГ) неевклидова система геометрииД) изучение иммунитетаВ5. Прочитайте отрывок из воспоминаний С.Ю. Витте и назовите императора, о котором идет речь.

«Во время крушения государь со своей семьей находился в столовом вагоне; вся крыша столового вагона упала на императора, и он только благодаря своей гигантской силе удержал эту крышу на своей спине и она никого не задавила».

В6. Расположите следующие термины в хронологической последовательности их появления.

А) выкупные платежиВ) закупыБ) урочные летаГ) вольные хлебопашцы В7. Установите соответствие между противниками и местом их столкновения.   

1) князь Александр и шведыА) река Нева2) генерал П. Салтыков и Фридрих IIБ) город Кунерсдорф 3) Иван III и хан Ахмат В) деревня Лесная4) Петр I и генерал Левенгаупт Г) Чудское озероД) река УграВ8. В отрывке из сочинения В.О. Ключевского: «Немцы посыпались в Россию, как сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении. Русским же аристократам, как например князю М.А. Голицыну, была предложена должность шута»,

–– идет речь о времени правления императрицы _________.

В9. Установите соответствия между реформами, преобразованиями и именами российских правителей.

1) отмена крепостной зависимости крестьянА) Иван IV2) создание Священного СинодаБ) Александр II3) отмена системы кормленийВ) Петр I4) замена коллегий министерствами Г) Александр IД) Александр IIIВ10. Общее название участников революционного движения, взгляды которых отражает отрывок из документа:

«30. Военные поселения немедленно уничтожаются…

32. Разделение людей на 14 разрядов отменяется…»

В11. Определите какие из перечисленных ниже событий связанны

с правлением Александра III:

1) составление Полного свода законов Российской империи2) Морозовская стачка3) издание циркуляра «о кухаркиных детях»4) начало полемики между западниками и славянофилами5) открытие железной дороги Петербург-Москва6) создание марксисткой группы «Освобождение труда»

Часть 3

 

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте     на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование

информации   из источника, а также применение исторических

знаний по курсу истории соответствующего периода.

 

Из труда историка В.Н. Балязина

 

   «Это столетие вошло в мировую историю под именем «века России». Два блестящих царствования символизируют этот век: он начался правлением Петра I, Великого, и завершился деятельностью Екатерины II, также именуемой Великой. По словам А.С. Пушкина, в этом веке «Россия вошла в Европу, как спущенный со стапелей корабль – при стуке топора и громе пушек».

   В начале века был заложен Санкт-Петербург, а в середине его основан Московский университет. В этом столетии Россия стала европейской державой, прочно заняв место в альянсе других государств и громко заявив о себе как о великой и могущественной стране.

   Век закончился победоносным итальянским и швейцарскими походами     А.В. Суворова, когда «русский штык прорвался сквозь Альпы». Это столетие передало эстафету славы и подвигов векам последующим».

С1. О каком столетии идет речь в документе? Что имел в виду историк, говоря о том, что в этом веке Россия стала европейской державой? 

 

С2. Что вы можете сказать об итогах развития России в этом веке на основе текста документа и знания истории? Назовите не менее трех итогов развития.

 

С3. Привлекая знания из курса истории и текст документа, объясните, в чем состояла преемственность царствований Петра I и Екатерины II? Назовите не менее трех положений преемственность царствований.

 

Задания С4 – С7 предусматривают разные виды деятельности. Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

 

С4. Назовите основные задачи (не менее двух) внутренней политики России в начале царствования Ивана IV. Каковы были ее итоги? Укажите не менее трех итогов.

 

С5. Историки по-разному оценивают роль норманнов в истории России.

Какие точки зрения по этому вопросу, вы знаете? Укажите не менее двух. Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Раскройте ее и  приведите не менее трех фактов и положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

 

С6. Охарактеризуйте теорию «крестьянского социализма», возникшую в России во второй половине XIX века. Укажите не менее трех основных положений этой теории. Назовите не менее двух основоположников этой теории.

 

С7. Сравните идейные основы пропагандистского и бунтарского течений в русском народничестве второй половины XIX века. Укажите, что было общим во взглядах идеологов каждого из течений (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по истории России

Вариант №13

 

ЧАСТЬ 1

 

№ задания Ответ № задания Ответ № задания Ответ

А1 4 А12 2 А23 1

А2 3 А13 3 А24 3

А3 3 А14 1 А25 2

А4 1 А15 2 А26 2

А5 3 А16 3 А27 3

А6 4 А17 4 А28 1

А7 2 А18 4 А29 4

А8 1 А19 1 А30 2

А9 3 А20 1 А31 1

А10 3 А21 3 А32 2

А11 4 А22 1 А33 1

А34 3

 

ЧАСТЬ 2

 

За полный правильный ответ на задания В2, В4, В7, В9 ставится 2 балла,

за правильный неполный (при верном установлении трех соответствий) – 1 балл.

За правильный ответ на задания В1, В3, В5, В6, В8, В10, В11 ставится 1 балл.

 

 

№ Ответ

В1 БВАГ

В2 БАГД

В3 Петр Первый ИЛИ Петр Великий

В4 АДБГ

В5 Александр Второй

В6 ВБГА

В7 АБДВ

В8 Анна Иоанновна ИЛИ Анна Ивановна

В9 БВАГ

В10 Декабристы

В11 236

 

ЧАСТЬ 3

 

За выполнение заданий С1 – С3 ставится от 0 до 2 баллов;

за задания С4 – С7 ставится от 0 до 4 баллов.

С1. Элементы ответа, которые должны быть указаны:

1) столетие

2) верная трактовка мнения историка

Указания к оцениванию баллы

Верно названы 2 элемента ответа 2

Верно назван 1 элемент ответа 1

С2. Элементы ответа, которые должны быть указаны:

1) три итога развития

Указания к оцениванию баллы

Верно названы 3 элемента ответа 2

Верно названы 2 элемента ответа 1

С3. Элементы ответа, которые должны быть указаны:

1) три положения преемственности царствований

Указания к оцениванию баллы

Верно названы 3 элемента ответа 2

Верно названы 2 элемента ответа 1

С4. Элементы ответа, которые должны быть указаны:

1) две основные задачи внутренней политики России

2) три итога

Указания к оцениванию баллы

Верно названы 5 элементов ответа 4

Верно названы 4 элемента ответа 3

Верно названы 3 элемента ответа 2

Верно названы 2 элемента ответа 1

С5. Элементы ответа, которые должны быть указаны:

1) две точки зрения

2) сделан выбор предпочтительной оценки

3) три аргумента

Указания к оцениванию баллы

Верно названы 6 элементов ответа 4

Верно названы 5 элементов ответа 3

Верно названы 3 элемента ответа 2

Верно названы 2 элемента ответа 1

С6. Элементы ответа, которые должны быть указаны:

1) три основных положения

2) два основоположника теории

Указания к оцениванию баллы

Верно названы 5 элементов ответа 4

Верно названы 4 элемента ответа 3

Верно названы 3 элемента ответа 2

Верно названы 2 элемента ответа 1

С7. Элементы ответа, которые должны быть указаны:

1) две общие характеристики

2) три различия

Указания к оцениванию баллы

Верно названы 5 элементов ответа 4

Верно названы 4 элемента ответа 3

Верно названы 3 элемента ответа 2

Верно назван 1 элемент ответа 1

Конкурсы


8-909-515-88-05    E-mail: zn42lana@yandex.ru