Конкурсы

"КЛИиО"

* Поля, обязательные для заполнения.
Получение диплома
Получение диплома доступно после оплаты
 
Конкурсы

"КЛИиО"

Тема урока:  Великая Отечественная война

Класс: 9

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Форма урока: урок – игра.

Цели урока

Обучающая: повторить и закрепить учебный материал по истории Великой Отечественной войны, способствовать стремлению получить новые сведения по теме.

Развивающая: развивать умение учащихся самостоятельно отбирать, систематизировать, анализировать информацию, формулировать собственную точку  зрения по обсуждаемой проблеме.

Воспитательная:  воспитывать у учащихся уважение к истории своей  Родины, чувство гордости  за свою страну

Оборудование: мультимедиа система, карта «Великая Отечественная война

Советского Союза 1941 – 1945гг.»

Ход урока:                                                                                                                  Вводное слово учителя.

Условия брейн-ринга.

1.Участвуют 2 команды.

2.За правильный ответ команда получает 1 балл.

3.Если команда не отвечает на вопрос, вопрос переходит к команде соперников.

4.Итоги учитель подводит после каждого раунда.

Первый раунд

Исторический

Кто?                                                                                                                                        1. Кто был назначен Верховным Главнокомандующим советских войск 8      августа 1941г.?

2. Кто из советских военачальников руководил обороной Москвы?

3. Кто возглавлял  созданный 24 июля 1941г. Совет по эвакуации?

4. Кто сказал своим солдатам «Велика Россия, а отступать некуда: позади-Москва!»

5. Кто из названных лиц не участвовал в Потсдамской конференции?

а) И.В. Сталин  б) У. Черчилль  в) Г. Трумен  г) Ф. Рузвельт

6. Кто командовал  Парадом Победы в 1945г.?

Что?

1. Что означают военные операции под кодовым названием?

а) «Тайфун»   б) «Цитадель»   в) «Уран»

2. Что такое?

а) план «Барбаросса»   б) план «Ост»

Где?

1. Где впервые в ВОВ Красная Армия нанесла поражение  немецким войскам?

2. Где состоялось  самое крупное  во Второй мировой войне танковое сражение?

3. Где состоялся суд над главными военными преступниками фашистской Германии?

4. Где был подписан акт о безоговорочной капитуляции Японии?

Когда?

1. Когда произошли и какое имели значение?

а) битва под Москвой    б) Сталинградская битва    в) битва на Курской дуге

2. Когда был дан первый салют в годы Великой Отечественной войны?

3. Когда окончательно была снята блокада Ленинграда?

4. Когда произошли конференции?

а) в Тегеране     б) в Ялте    в) в Потсдаме

Второй раунд

Литературно-музыкальный

1.Назовите литературные произведения о Великой Отечественной войне.

2.Назовите автора стихотворных строк.

От каждой команды выходят по два представителя и читают отрывки из стихотворений (домашнее задание). Команда должна назвать автора этих строк.

Мы были высоки, русоволосы.

Вы в книгах прочитаете, как миф,

О людях, что ушли, не долюбив,

Не докурив последней папиросы.

                                                 (Н. Майоров)

- Нет, ребята, я не гордый.

Не загадывая вдаль,

Так скажу: зачем мне орден?

Я согласен на медаль.

 

На медаль. И то не к спеху.

Вот закончили б войну,

Вот бы в отпуск я приехал

На родную сторону.

 

Буду ль жив еще? - Едва ли.

Тут воюй, а не гадай.

Но скажу насчет медали:

Мне ее тогда подай.

                             (А.Т. Твардовский)

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

                               (К. Симонов)

Я убит подо Ржевом

В безымянном болоте,

В пятой роте, на левом

При жестоком налете.

                            (А.Т. Твардовский)

Укажите название песни, автора слов и музыки. Звучат отрывки из песен «Священная война», «Землянка», «Темная ночь», «Давай закурим».

Третий раунд

Краеведческий

1.Назовите операцию по овладению Кавказом.

2.Назовите дату оккупации Белореченского района.

3.На помощь какого государства рассчитывал Гитлер при овладении Кавказом?

4.Сколько людей из станицы Белореченской было уничтожено фашистами во время оккупации?

Подведение итогов. Заключительное слово учителя.

Домашнее  задание. Напишите сочинение-эссе по истории Великой Отечественной войны на одну из предложенных ниже тем:

-Человек и война.

-Советские полководцы.

-Роль трудового фронта в разгроме захватчиков.

-Наша семья в годы Великой Отечественной войны.

* Поля, обязательные для заполнения.
Получение диплома
Получение диплома доступно после оплаты

Конкурсы


8-909-515-88-05    E-mail: zn42lana@yandex.ru